环境教育的教案

环境教育的教案

作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的环境教育的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

全学年教学目标总要求：

（一）双基：

1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。

2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

（二）教育：

1、体验健康生活离不开好的环境。

2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。

教学内容及重难点：

（一）教学内容：

1、大树的功劳。

2、找寻珍稀动植物。

3、纸张的自述。

4、画出秋的绚烂。

5、滴答滴答下雨了。

6、与动物交朋友。

7、大树爷爷多少岁。

8、感受冬的宁静。

9、过个环保的春节。

10、聆听春的脚步。

11、室内花卉本领大。

12、鸟是人类的朋友。

13、争做文明小游客。

14、玻璃瓶的新生。

15、走进昆虫王国。

16、是谁阻挡了飞机的起飞。

17、拥抱夏的热情。

18、节约是一种美德。

（二）重点难点：

1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。

3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。

4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。

5、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。

四、具体的措施

1、准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。

2、充实教学内容，拓展教学空间。

3、设置情景，激发学生的学习兴趣。

4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。

5、课堂中渗透品德教育。

五、问题研究与教改设想：

通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。

六、执行说明：

1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。

2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。

七、课时安排：

本学期教学第1——9课，下学期教学第10——18课。

第一课 大树的功劳

教学目标

1、让学生在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养学生探索自然科学的兴趣。

2、引导学生认识大树的价值。

3、引导学生关心周围的社会生活环境，关心自然界，培养学生爱护树木的情感。

内容分析

由六个板块构成。

1、引出大树的功劳。让学生思考这首儿歌表达了什么意思，重点讨论大树在保护环境中做出的贡献。

2、创设情景设立探究园地，让学生课本中出现的情况，说己的做法。让学生进一步思考居住的社区乡村或者校园有没有毁坏树木的现象。

3、介绍植树节。

4、号召学生爱护树木，组织一个护绿小组，征集爱护树木的语。

5、呼吁学生将对树木的爱落到实处。

教学建议

1、教学准备

选取有大树的环境优美的图片、大树底下乘凉的图片、描写大树的诗或者儿歌等。

2、教学过程

（1）课程引入：树可为人类氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。树木有光合作用,树木在光合作用下会释放氧气,就像“绿色工厂”。当我们吸进氧气之后又吐出二氧化碳时,树木会把我们吐出的氧气吸进去,然后释放出清新的氧气,让我们健康、幸福地成长!据统计，一亩树林每天能吸收67公斤二氧化碳，释放出49公斤氧气，足可供65个成年人呼吸用。由于森林具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用，因此有成片树林的地方冬暖夏凉，可以避暑疗养，是我们休息渡假的首选。树木还具有粘附空气中的尘埃的作用，使空气清洁、新鲜。科学测试表明：一亩树林一个月可吸收有毒气体二氧化硫4公斤，一年可吸收尘埃20吨～60吨。此外，树木在呼吸过程中，产生大量特殊空气，能治疗一些疾病，对人体有良好作用，比如，桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素，可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病原菌。树还可以降低工业区内发出的噪音，在道路两旁栽多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶不仅可以美化环境，还可以为人们学习、工作和生活理想化环境。植树造林对人类生活也很重要，我们的课桌、书柜、纸张等，都是用木材制作的，给我们的生活和学习带来极大的帮助。它还能防止水土流失。在山西、陕西以及边新疆一带，水土流失异常严重!

（2）转折 由于人们对大树的认识不足，或者由于人类的贪婪导致出现很多毁坏大树的情况。说一说都有哪些？你觉得该怎么办？

（3）过渡 我们能为大树做什么呢？

第2课 找寻珍稀动植物

教学目标

1． 让学生认识我国的几种珍稀动植物。

2． 让学生了解保护珍稀动植物的意义和措施。

3． 让学生了解为什么要保护珍稀动植物，加强对学生进行保护珍稀动植物的教育。

4． 培养学生收集资料资料的能力。

教材分析

本课主要由五个板块构成。

1. 开动脑筋，通过展示让学生多多认识珍稀动植物。

2. 沉思默想，通过一些数据的对比，引出一些珍稀动植物正在濒临灭亡或者数量急剧减少。为什么会成为珍稀？一个是自然环境的变迁，一个是人类活动的影响。

3. 畅所欲言，思考保护濒危生物有什么意义。

4. 齐心协力，结合图片，学生从身边做起，如何 保护珍稀生物。

5. 走出校园，了解一种珍稀生物的生存现况，提出保护性建议。

教学实施

1. 教学准备

我国珍稀的动植物的图片及生活习性，尤其暗教材中提到的珍稀动植物。

2. 教学过程

（1）课程引入 课件演示情景，使学生入情入景。

A．课前唱《一个真实的故事》第一段。提问 爱看动物世界吗？认识哪些动物？

B．课件演示，创设情景 我国丰富自然资源以及遭到破坏的情景 ……此处隐藏13582个字……p>

（一）海洋环境污染：

（1）海洋污染的

阅读：《阿拉斯加的油轮泄漏》一文及插图、图表《海上石油泄漏清污方法》

思考：海洋污染会给海洋生态环境带来什么影响；海洋生态的破坏是否都是人为因素？

（二）海洋生态破坏

1、产生原因：

2.赤潮：

(1)综合分析赤潮产生的原因：

(3)赤潮的危害：

（三）海平面上升

1、海平面上升原因：

2、带来的危害：

（四）海洋环境保护

海洋环境问题的防治措施：

【达标训练】

一、选择题

20xx年5月5日美国墨西哥湾原油泄漏事件引起了国际社会的高度关注。因油港油库破坏而流入海湾的原油多达65万至70万桶。海面漂浮着一层厚厚的浮油，海水几乎掀不起浪来，只能像泥浆般涌动着，发出汩汩声。波斯湾的海鸟身上沾满了石油，无法飞行，只能在海滩和岩石上待以毙命。其他海洋生物也未能逃过这场灾难，鲸、海豚、海龟、虾、蟹以及各种鱼类都被毒死或窒息而死，成为这场“战争”的最大受害者。海湾是较封闭的生态环境，水域浅，海水流动缓慢，一旦发生大规模的石油污染事件，将会导致生态平衡失调。专家们认为，墨西哥湾如果要恢复到污染前的状态，至少需要100年的时间。据此回答1～2题。

1、石油污染成为日益突出的海洋污染问题，下列海域污染严重的是( )

①沿海水域②海上航道沿线③海上石油产区④石油输出港附近海域

A、①②③④ B、①②④

C、①②③ D、①③④

2、石油污染除了会造成海域内动物的死亡外，还会( )

①破坏海滨娱乐场②造成海岸环境退化③造成生态破坏④使海水富营养化

A、①②④ B、①②③

C、②③④ D、①③④

3、近年来赤潮在我国时有发生，当赤潮发生时，海水中的某些微小浮游生物大量繁殖，使水体呈红、紫等颜色，并对生物造成危害。下列说法中，不正确的是( )

A、赤潮是水体富营养化的结果

B、含磷洗涤剂广泛使用与排放是发生赤潮的主要原因之一

C、在封闭的海湾更易发生赤潮

D、赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象

21世纪是向海洋进军的时代，近年来我国海洋污染却有不断加重的趋势。据此回答4～6题。

4、我国海洋的污染源主要来自( )

A、海洋运输B、石油开采

C、工业生产D、农业生产

5、我国四大海域中污染最严重的是( )

A、南海B、东海

C、黄海D、渤海

6、治理我国海洋污染的根本途径有( )

①清洁生产，提高资源利用率

②广开源流，开发利用新能源

③配备除污船，随时清除海上油污和垃圾

④综合利用，变废为宝

⑤无害化处理，实行达标排放

A、①②③ B、②③④

C、③④⑤ D、①④⑤

地表环境中各事象之间都是相互联系的，当某事象发生变化时就会给其他事象带来影响，甚至发生一系列的变化。读图，完成7～8题。

7、图中所示，中心事象(X)是指( )

A、海平面的上升

B、城市数量增多

C、动物数量减少

D、冰雪覆盖扩大

8、世界各国对此变化应达成的共识是( )

A、修筑水利工程

B、控制大城市规模

C、保护人类文化遗产

D、控制大气中CO2的含量

二、综合题

9、阅读下面材料，回答下列问题。

材料1：氮、磷等营养盐是水生植物的营养物，营养物增加使各种藻类大量繁殖，会使水生生态系统遭到破坏，人们将此现象称为水体富营养化。在富营养化的水体中，往往出现浮游生物大量繁殖，使水体呈现红、紫等现象，称为“赤潮”。

材料2：下图是某近海海域中浮游生物与鱼类的发展过程(t1→t2→t3)示意图(阴影区代表浮游生物，黑点代表鱼类)。

(1)图示表明该海域海水有xx现象，水中xx等营养物质显著增加，其来源可能是xxxxxxxxxxxxxxxxxx

(2)造成图中鱼类从t1到t3大量减少的原因是xxxxxxxxxxxxxxxxxx。

(3)在下列水域中最容易发生赤潮的是( )

A、杭州湾B、莱州湾

C、辽东湾D、珠江口

(4)赤潮是(多选)( )

A、水体富营养化的结果

B、与人类活动无关的自然现象

C、在封闭的海域更易产生赤潮

D、含磷洗涤剂广泛使用与排放的后果之一

10、阅读材料，完成下列问题。

海鸟的厄运

大量石油泄漏入海，生灵惨遭涂炭，海岛首当其冲。1升石油完全氧化，需要消耗40万升海水中的溶解氧。大量石油涌入海洋，造成海水中严重缺氧，致使海洋生物窒息死亡。潜水鸟在海水中潜游上浮时，海面的油污就像油质外套一样披在它们身上，使其再次落入水中，这样不断上浮下沉，使它们在惊恐中死去。对于飞翔能力较强的海鸥来说，只要偶然接触到漂浮在海面上的油膜，石油就会渗入并粘住它们的羽毛，使其游不动也飞不起。油污还会使羽毛失去保暖性能，使海鸟冻死。受轻度污染的海鸟，能侥幸游到海滩免于一死，但海滩的沙石上也沾满油污，它们用嘴梳理羽毛时，往往会把石油吞入肚内，从而严重刺激消化道，造成厌食。

(1)造成海洋中石油污染的主要原因是xx、xxxx、xx。石油污染区域主要集中在xxxxxxxxxxxxxxxxxx。

(2)海鸟惨遭厄运原因有三，一是大量石油入海，xxxx，鸟类因缺少食物而死亡；二是油污使海鸟丧失xx性能而死亡；三是海鸟食入石油，造成厌食而死亡。

(3)若一艘油轮在非洲好望角以南发生大面积石油泄漏，那么哪些地区的生物可能受到污染？洋流对石油污染有何影响？

【学习反思】

【参考答案】

1.A　2.B 3.D 4.C　5.D　6.D 7.A　8.D

9. (1)赤潮无机营养盐(或氮、磷)，各种有机物城市工业和农业废水，生活排放的废水(或海水养殖过程产生的废物等)

(2)赤潮生物大量繁殖和聚集，导致自身大量死亡，死亡的赤潮生物腐烂分解，可使大面积海域缺氧甚至无氧，并产生大量有害气体，释放出大量的藻毒素，使海洋生物缺氧或中毒死亡

(3)D　(4)ACD

10、(1)沿海石油工业海上运输海上采油沿海水域和海上航道沿线

(2)消耗水中溶解氧，海洋生物因缺氧而死亡保温和飞行

(3)整个南半球西风漂流海域全遭到石油污染，还可能通过秘鲁寒流等向北蔓延。洋流对石油污染有扩散和稀释作用，减轻了当地的污染程度，但扩大了污染范围。